El Español, un idioma rico y en expansión (*)
Expertos proyectan que será hablado por 500 millones de personas a mediados del siglo XXI.
Cada mes que pasa, aunque parezca mentira, en el mundo mueren dos idiomas. No obstante, el español -hablado actualmente por unas 400 de millones de personas en cinco continentes y 23 países- figura entre la media docena de lenguas cuya supervivencia parece asegurada. Consolidándose de esta manera en la cuarta lengua más utilizada en el mundo detrás del chino, inglés y el hindi.
Sin embargo, estas alentadoras cifras que revelan el gran crecimiento cuantitativo de la lengua de Cervantes, nos señalan también que los hispanohablantes hacemos un pobre uso de la misma. Por ello nos urge precisar algunas de las causas que están generando el llamado “empobrecimiento del idioma español”, me refiero a factores socioculturales como los embates del inglés, el internet y la globalización. El primero ha generado incluso la aparición de un fenómeno lingüístico conocido como “el spanglish”, idioma híbrido utilizado en la frontera entre México y EE.UU, y aunque esto sea irremediable, nos preocupa indudablemente que el español pierda originalidad. Sobre el internet, herramienta tecnológica de gran versatilidad y utilidad en las comunicaciones, se convierte asimismo en un ilimitado campo de experimentaciones idiomáticas en donde predomina la invención de términos y la trasgresión a las normas lingüísticas que encuentra en la ‘fibra óptica’ y ‘la era digital’ a sus mejores aliados, pero que en el terreno idiomático esto se convierte en un verdadero problema, más aun si consideramos que los mayores consumidores de esta importante herramienta son los adolescentes y jóvenes a quienes les encanta y divierte ‘jugar con nuestro idioma’. Y en cuanto a la globalización, singular vocablo que ha revolucionado todos los ámbitos y formas de interrelación entre las personas ha generado en el uso del español, cierta subversión idiomática en donde se enarbola la idea de ‘escribir y hablar como se desee’.
Debo señalar y reconocer los innegables beneficios y ventajas que nos otorgan los factores antes comentados, pero no por ello se puede desconocer los perjuicios que estos causan en el uso de nuestro idioma.
Entonces, quiénes son los llamados a fomentar el buen uso de nuestro idioma, al menos en los países donde el español sea el idioma oficial. ¿Será acaso sólo tarea de los miembros de la Real Academia de la Lengua Española?, indudablemente que no. La familia, es el primer espacio donde se forman los hablantes, por eso qué importante es que en el hogar se practiquen buenos hábitos de comunicación, en donde los hijos descubran a través de sus padres que el hablar bien ayuda a construir y mejorar el clima familiar. Por otro lado, la escuela se convierte en otro importante espacio de socialización y comunicación en donde se debe procurar que maestros, alumnos y todos los miembros de la institución educativa asuman y entiendan que el uso correcto del idioma ayuda a fortalecer la formación de los niños y adolescentes estudiantes, como también enriquece el clima y cultura institucional. Claro que esto no se logra de la noche a la mañana, ni tampoco basta que los profesores prediquen varios sermones al día a sus alumnos respecto a este punto, ya que al igual que los valores, el uso correcto del idioma es práctico, vivencial y cotidiano, en donde el maestro es visto siempre como un modelo. Es oportuno y lógico afirmar que el hábito por la lectura es sin lugar a dudas el principal apoyo que tiene la expresión oral, permitiéndonos incrementar nuestro bagaje lexical, acervo cultural y mejorar la competencia comunicativa de nuestros estudiantes.
No quiero finalizar sin antes exhortar a las diferentes instituciones de la sociedad, principalmente a los medios de comunicación social para que contribuyan de alguna manera en el uso correcto del español, entienda que no es necesario caer en vulgaridades ni deformar el idioma para transmitir de una forma objetiva las noticias.
(*) Jesús Alberto Paiba Samamé
Docente de Lengua y Literatura
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